李小娟

摘要：本文的主旨为深入分析小学生数学计算能力培养的策略，以期培养学生良好的数学计算能力，提升学生的数学素养。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从联系日常生活培养学生数学计算能力、利用小组合作培养学生数学计算能力、利用情境教学培养学生数学计算能力等几方面入手，有助于提高学生的数学思维，从而提升其对数学计算能力的深化。

关键词：小学生;数学计算能力培养;策略研究

引言：随着素质教育的广泛深入，对小学数学课堂教学也提出了更高的要求。如何培养小学生的数学计算能力，从而提高学生的数学素养，已经成为了当前小学数学教师普遍关注的重点课题。本文通过对小学生数学计算能力培养现状进行分析，并提出了几点培养策略，对于培养小学生良好数学计算能力，具有十分重要的作用。

一、小学生数学计算能力培养现状研究

（一）培养学生数学计算能力过程中存在的问题

当前，在小学数学教学过程中，还存在着一些问题亟待解决。首先，一些教师没有充分认识到数学计算能力对于小学生学习数学的重要意义，从而导致在教学过程中，没有具备培养学生数学计算能力的意识。其次，一些教师在教学过程中，习惯沿用传统的教学手段来展开教学活动，因而虽然有一定的想法要培养学生的数学计算能力，但大多流于表面化。这主要是由于对学生主体地位的不重视，惯于用灌输式的方式来对学生进行知识的传授，从而导致学生的课堂参与感较低，难以达到能力培养的目的。……