张桂英

摘 要：中小学思政教育关系到中小学生的健康成长，关系到国家和民族的未来，关系到中华民族的兴衰。思政课不仅要向学生传授知识，更要向学生传递信念与价值，培养社会主义建设者和接班人。思政课程的一体化建设是党中央作出的一项重大战略决策，为中小学思政课程建设提供了根本遵循。中小学思政课程一体化建设已成为广大思政教师的共识。本文立足于实现中小学思政课程一体化机制的目标，开展思政教师专业化发展研究，着重全面提高思政教师的素养，从而扎实推进中小学思政课程一体化建设，为中华民族的伟大复兴培根铸魂。

关键词：中小学思政课程;一体化;教师专业化发展

“教育是国之大计，党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。”[1]2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记指出： “在中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。” 此后，教育部关于深化学校思政教育改革的文件相继出台，引领和指导中小学思政教育循序渐进、螺旋上升的阶梯正在逐步搭建，并且越来越完善，使广大中小学教师倍受鼓舞，教师团体精神振奋。

目前在推进中小学思政课程一体化建设过程中，更紧迫的是对新时期思政教师专业化的大力培养。

如何对一线教师队伍持续开展培养培训工作，是建立中小学专业化思政教师队伍的关键。……