彭卓

摘 要：近年来，随着经济水平大幅度提升，信息技术也实现蓬勃发展。教育领域也将信息技术作为重点学科之一，以培养学生信息素养与综合素质。传统信息技术教学方式已不符合现代教育趋势，更无法激发学生的学习兴趣，因而教师在教学过程中可借助现代信息技术引导学生高效理解和记忆知识，培养学生自主学习与合作学习的能力，实现真正意义层面的智慧教学，推动学生全面发展。

关键词：高中信息技术;智慧课堂;教学策略

基金项目：本文系安徽省教育信息技术研究2019年度立项课题“中小学智慧课堂建设与应用的研究”（立项号：AH2019044）阶段性研究成果。

高中信息技术课程最为显著的特征即有着较强的实践性，正因如此，新的课程标准对信息技术教学提出不同于其他学科的要求。在信息技术学科中打造智慧课堂有利于强化学生探究合作意识与思维能力，提高信息技术教学效率，培养学生的核心素养，促使学生实现个性化发展。

一、基于智慧课堂的高中信息技术教学流程

（一）课前备课环节

“以人为本”是人本主义的基本观点，重点强调人的自身价值，并认为每个人都有无限潜力。现代教育者应积极培养学生的学习技能，促使学生在循序渐进的学习中不断健全和完善自我，这是智慧课堂课前准备中所应遵循的基本理论。高中信息技术教师在智慧课堂中需做好备课，充分考虑学生学情，选取符合教学目标、学生学情、教学内容的素材，最大限度激发学生内在潜力。……