于佳彤

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X. 2011-5640-0745

摘  要：教育领域在国家发展中扮演着关键性角色，对社会人才的培养以及学生综合素质的提升有重要影响。而提高对课程逐步优化的重视是很多高校及教师关注的重点，是为学生创造良好教学条件的手段之一。本文就新时期背景下高校高等数学课程的优化教学展开相应论述。首先对课程优化中可能存在的难点问题进行了分析，如教学理念较落后或教学模式较单一等。随后阐述了课程的优化措施，包括注重课前准备、转变教学思路形式、强化课程评价机制、培养学生自主学习能力和构建专业化师资队伍，希望能对有关人士的探究提供有益参考。

关键词：高校  数学课程  优化教学  评价机制

中图分类号：G642                              文献标识码：A                    文章编号：1674-098X（2021）01（c）-0175-03

The optimization of higher mathematics teaching in Colleges and universities in the new era

YU Jiatong

（Harbin Huade University， Harbin， Heilongjiang Province， 150025 China）

Abstract： The field of education plays a key role in the development of a country， which has an important impact on the cultivation of social talents and the improvement of students' comprehensive quality. It is one of the means to create good teaching conditions for students to pay more attention to the gradual optimization of curriculum. This paper discusses the optimization teaching of higher mathematics curriculum in colleges and universities under the background of the new era. Firstly， the paper analyzes the difficult problems in the course optimization， such as the backward teaching idea or the single teaching mode. Then it expounds the optimization measures of the course， including paying attention to the preparation before class， changing the form of teaching thinking， strengthening the course evaluation mechanism， cultivating students' independent learning ability and building professional teachers， hoping to provide beneficial reference for the exploration of relevant people.

Key Words： Colleges and universities; Mathematics curriculum; Optimization of teaching; Evaluation mechanism

數学课程是很多高校教学活动中的重要组成部分，与学生的全面培养和未来发展有着紧密联系。因此对数学课程的优化要点和原则等进行进一步研究，对提高教师教学水平以及学生的学习兴趣有积极影响。

1  高校高等数学课程优化中的难点

1.1 教学理念较落后

1.1.1 过于注重理论教学

部分高校的数学老师会因个人观念或教学习惯等而保有较传统的教学理念，这种思想意识融入到教学活动中会影响学生的学习效果，阻碍课程优化的顺利开展。如高等数学课程具有一定的复杂性、专业性和逻辑性特点，在学习过程中学生除了要有较强的理论基础，还要具备良好的实践分析能力。但有些带有传统观念的老师会出现过于注重理论知识讲解现象，导致课上留给学生解题分析的时间不够充足。……