詹全聪

【摘  要】如何提高课堂的有效性，构建高效课堂，提高学生的课堂学习效率，为学生创建更加轻松、自主的课堂气氛，使学生养成良好的学习习惯，成为当下新课程的重要目标与主要任务。因此，本文将探索在新课程背景下如何使高中地理课堂教学更加有效，以此促进学生更好地掌握地理知识，提高学生的地理学科素养，从而促进教学质量的有效提升。

【关键词】新课程背景;高中地理;有效教学;思考与实践

中图分类号：G633.55      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）16-0091-02

Thinking and Practice of Effective Teaching of Geography Class in Senior High School under the Background of New Curriculum

（Kanshi Middle School， Yongding District， Longyan City， Fujian Province，China） ZHAN Quancong

【Abstract】How to improve the effectiveness of the classroom and build an efficient classroom， to improve the efficiency of students'classroom learning， to create a more relaxed and autonomous classroom atmosphere for students， to enable students to develop good study habits， has become an important goal and the main task of the new curriculum. Therefore， this paper will explore how to make senior high school geography classroom teaching more effective under the new curriculum background， so as to promote students to better grasp geography knowledge， improve students' geography subject literacy， thus promoting the effective improvement of teaching quality  .

【Keywords】New curriculum background; Senior high school geography; Effective teaching; Thinking and practice

地理是一門与人们的日常生活有着紧密联系的一门学科，也是高考文科重点考察的一门科目。同时，在新课程背景下，地理教学受到了越来越多的重视，如何使地理教学更加有效有着重要的研究价值。“有效教学”包括了教师如何有效地教与学生如何有效地学，打破了传统教学模式的死板性，符合当下新课程提出的发挥学生主动性，提高教学高效性的理念。

一、新课程背景下高中地理课堂教学现状

随着社会经济的不断发展，教育工作受到了更多的重视，教育改革也在如火如荼地进行。新课程背景对高中地理课堂教学也提出了更多的要求，但是现阶段高中地理课堂教学还存在许多问题，并不能完全落实新课程教学所提出的要求。比如，现阶段高中地理教师的教学方法相对比较落后，教学方式不够灵活，教学效率与质量低下等，虽然有些教师意识到了自身教学方式有问题，也在积极地优化自身的教学方式，但是最终并没有取得理想的教学效果。……