岑建锋

◆摘  要：新时期，为了加强初中数学教学有效性，教师可以运用小组合作学习模式，在小组合作学习教学课堂，教师要结合学生实际，科学的采取更加完善的教学方案，从而全面提高学生学习能力。通过进一步分析，本文探索了小组合作学习教学策略。

◆关键词：小组合作;初中数学;教学策略

小组合作教学课堂要以学生为主，教师在开展合作教学过程，应该结合教学内容，不断加强小组合作学习效率，从而帮助学生提高数学实践水平。希望通过实践研究，能够为学生日后发展奠定良好基础。

1小组合作学习在初中数学教学中的重要性

1.1提高学习学习数学的积极性

传统的学习，学生在知识学习上只能是被动的接受，小组合作学习的方式，让教学的模式发生了改变。教师布置学习的任务以后，先给学生分成小组，进而让学生共同将学习的任务，和学习的目标完成。小组合作模式，不仅让学生的学习能力得到了提高，而且也充分调动了学生的学习主动性。当学生开始主动学习，表示学生对知识学习产生兴趣，并在数学的学习中打破原有书本的局限，加强对于数学知识的探索。

1.2提高学生的数学成绩和学习能力

班级学生的学习水平不同，有学习能力较强，学习成绩好的，也有学习成绩较弱的学生。以往教学的时候，有的学生跟不上教师的教学进度，无法融入到学习的氛围里，进而产生学习成绩不好的问题。第一，对学习成绩好的学生，在知识理解上会比较深入，所以学习态度良好，这也使得教师产生分别心，对学习好的学生格外的重视，致使班级形成个人之间的竞争。……