迟海霞

◆摘  要：在初中教学时，要重视对学生实施道德与法治的教学。新课标在不断的改进，道德与法治教学工作也在不断推进，道德与法治教学是贯彻和落实立德树人的主要途径，那么在初中的道德与法治教学当中，如何对学生传输道德与法治的相关知识，促使学生更好的掌握道德与法治的相关知识和内涵，完善自身的修养，这是教育工作者需要考虑的问题。本文基于此简单的针对初中道德与法治教学当中知识传授策略进行探究，以期待所得结果可为相关教学领域提供科学参考。

◆关键词：初中;道德与法治;知识;传授策略

初中道德與法治的知识主要涉及到对道德与法治的概念、原则、观点的了解程度和掌握程度，只有正确的了解这些知识内容才能够正确的养成道德与法治的观念，对树立中学生的正确三观意识具有重要意义。道德与法治课程的教学工作要以学生的实际水平为依据，积极的引导学生由浅入深的认识的核心价值观，同时通过设计多种形式的教学活动来引导学生从不同的角度和不同的侧面感悟与践行社会实践核心价值观，确保学生能够在道德层面不断的前进。

1初中道德与法治知识传授的现状简述

目前初中道德与法治知识传授中存在着一定的问题，教师在进行教学中存在回避知识而直接讲解的情况，形式上比较关注学生的生活经验。在教学当中课堂所选择的案例相对学生来说比较陌生，这样就很难使学生在学习的过程中产生共鸣，不能使学生在学习当中激烈的讨论，不能调动学生思维的碰撞，这使得道德知识和法律知识的传授形同虚设。……