田甜

摘 要：教育改革对教育发展提出了更高的要求，“生本”教育观念得到了教育体系的重视，越来越多的“生本”教学手段也在教学活动中得到了运用。游戏措施就是一种典型的“生本”教学手段，它具有显著的特点与优势，对小学音乐教育提供了良好的教学途径，也受到了广大教师的关注和使用。主要针对游戏措施在小学五年级音乐教育中的实践进行分析，希望对相关教学活动的开展提供参考。

关键词：游戏措施;小学教育;音乐教育

音乐是小学教育中的重要学科，作为一门艺术类学科，它对培养学生的音乐素养、艺术素养具有重要的作用。小学生对音乐课有浓厚的兴趣，但往往由于音乐课的教学存在课堂内容和形式较为单一的情况，影响了学生对音乐学习的积极性和音乐学习的效果，因此，这就需要教师在教学中积极进行游戏措施的探索和引入，让学生在愉快的氛围中实现音乐高质高效学习。

一、游戏措施在小学音乐教育中的作用

由于游戏本身具有娱乐性的特点，在小学音乐教育中使用游戏措施，能够给学生创造轻松、愉快的环境，而学生对游戏具有很强的兴趣，受到兴趣驱使就能够促进学生学习积极性的有效提升，从而促进教学效果的提高。

在小学音乐教育中使用游戏措施还能够促进学生音乐技能的发展。小学生本身认知能力和理解能力是有限的，他们在音乐学习中往往对知识存在认知深度不足的问题，借助游戏措施就能够实现寓教于乐的效果，可以促进学生深刻感知音樂，实现学生的音乐技能发展。……