刘雨清

摘 要：在小学音乐教学当中，除了进行书本音乐内容的教学之外，对中国传统音乐的教学更加重要，这是我们民族精神的延续和文化的传承。

关键词：小学音乐;文化传承;传统文化

学生是我国文化传承的主体。传统文化当中音乐文化尤为丰富。小学教育阶段是学生的启蒙教育阶段，在小学音乐教育当中融入传统音乐教育是非常重要的，可以提高学生对传统文化的敏感度。每个人都有义务去促进文化的传播，让传统文化传承下去。在小学音乐教育当中引入传统音乐的教学，可以激发学生对传统文化的兴趣，进而传承传统文化。

一、传统文化从小学教育抓起的重要性

（一）小学教育的时机良好

小学阶段是学生教育的启蒙阶段，是最适合进行普及教育的阶段。因为小学课程的内容比较丰富，具有一定的趣味性，容易被接受和学习，利用小学音乐课程简单、易懂的特点与传统文化相结合进行教育，能更好地被学生所接受。小学生有强烈的好奇心，对新鲜事物比较感兴趣，音乐又是他们比较喜欢的科目，因此，在音樂教学中渗透传统文化，在好奇心的驱使下，他们会投入更多的精力去学习，会有比较好的教学效果。在引导学生欣赏打击乐合奏《舞龙》时，可以给学生介绍关于舞龙的民俗文化活动的相关知识，并利用多媒体给学生播放相关的视频，进而促使其深入体会打击乐的魅力。在引导学生欣赏管弦乐合奏《龟兔赛跑》时，可以给学生介绍龟兔赛跑的故事，并引申一些类似的寓言故事，让学生从中体会古代人民的智慧。……