武敏

摘 要：首先论述幼儿园自主游戏分享环节的教育意义，然后根据凸显出幼儿的主体性地位、采用集体化的分享形式、设置情景再现的游戏环节、合理制定分享内容等，对幼儿园自主游戏分享环节的优化措施作出阐述，旨在充分发挥自主游戏分享环节的作用与意义。

关键词：幼儿园;自主游戏;分享环节;教育意义

在新课程改革不断发展过程中，设置幼儿游戏分享环节属于至关重要的教育方式之一，基于教师视角，其实施的难度并不高，而且凭借较强的趣味性和参与性，可以激发幼儿的参与热情。在幼儿教育中，游戏属于十分关键的教育引导方法，所以在自主游戏中，加强分享环节的设置势在必行。通过幼儿园自主游戏分享环节，可以将幼儿的自主学习能力提升上来，加强幼儿发散性思维的培养，将幼儿的创意激发出来，为幼儿健康成长和进步奠定良好的基础。

一、幼儿园自主游戏分享环节的教育意义

（一）有利于将教师的专业素质提升上来

幼儿园自主游戏分享环节的教学，对教师专业素养的提升具有很大的帮助，在游戏分享环节过程中，幼儿可以尽情表达自己的想法和意见。基于此，不仅可以使教师对幼儿内心的想法有所了解，还可以使教师不断调整自己的教学手段，确保教师教学质量的稳步提升，为教师专业能力的提升奠定良好的基础。

（二）有利于将幼儿的创造性激发出来

在幼儿园教学过程中，知识的传授仅是部分教学内容，对于教师而言，应将自身的指导性角色充分发挥出来，在幼儿游戏环节中，引导幼儿对分享形成正确的思想认知。……