赵红霞

摘 要：简略阐述利用小学劳动技能课进行非物质文化遗产传承的意义，并以蛋雕为例，从帮助学生感受文化以及合理构建教学框架两方面内容着手，对非物质文化遗产融入小学劳动技能课的路径进行详细分析。

关键词：小学;劳动技能课;非物质文化遗产

劳动技能课是小学教育的重要组成部分，直接影响着学生综合素质的形成，所以当前部分小学开始抓住这一关键点，进行各种技能的教学，其中不乏一些非物质文化遗产项目，为了切实提升其教学效果，实现对非物质文化遗产的有效传承，有必要对其展开深层次的探索。

一、利用小学劳动技能课进行非物质文化遗产传承的意义

非物质文化遗产是我国传统文化不断传播的重要载体之一，同时还是我国人民在实践过程中所构建起来的独有的文化体系。在小学劳动技能课堂中强化非物质文化遺产的融入能够为小学所进行的劳动技能教学活动带来全新的思路，并促使学生对生活、艺术以及劳动产生更加深层次的认识，进而实现对学生核心素养的培养。除此以外，教师在开展劳动技能教学的时候对非物质文化遗产的尊重和敬畏将会在潜移默化中对学生的行为产生影响，进而促使其在学习的过程中对这些我国优秀的非物质文化遗产产生情感，并在不断学习中对非物质文化遗产中所具有的文化底蕴进行深层次的挖掘和探索，此举能够更好地激发学生学习劳动技能以及本土文化的热情和主观能动性，进而从小培养学生的非物质文化遗产保护的理念，并在今后的学习生活中有意识地进行非物质文化遗产保护以及传承工作。……