华丽珍

[摘 要]在统编教材背景下，教师要紧扣单元的人文主题和语文要素展开教学。三年级下册的第八单元是故事单元。在教学这一单元时，教师要从故事的趣味、故事表达的秘妙以及复述故事、创编故事等方面进行教学，引导学生掌握故事类文本的表达特点。这样教学，使语文课堂充满浓浓的故事味，让学生爱上阅读，获得语文素养的全面发展。

[关键词]统编教材;故事文本;复述故事

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）10-0042-02

统编语文教材按照人文主题和语文要素双线编排单元，因此语文课堂教学也应围绕着这两条线索展开。三年级下册第八单元是一个故事系列單元。这单元的人文主题是“有趣的故事”，围绕这一人文主题编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》四篇故事类课文。单元的语文要素为“了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试续编故事”。那在本单元教学中，如何才能让学生读出故事的味道，教出语文课的精彩呢？

一、紧扣人文主题，读出趣味

本单元选编的几篇课文内容精彩有趣，语言形象生动，描摹了超越现实生活的情境，塑造了具有鲜明特征的人物形象。这些故事，不仅给读者带来了欢乐，还让读者回味无穷，深入思考。教学时，教师可从趣味入手，从内容和形式两方面引导学生阅读，能引起学生共鸣，让学生享受到学习给自己带来的快乐。

（一）读出情节之趣

在读故事的时候，学生对有趣的情节往往会记忆深刻，并乐于把自己读到的精彩情节讲给别人听。……