李碧露

[摘 要]“资料袋”是统编语文教材助学系统的组成部分之一，对激发学生的阅读兴趣、开阔学生的眼界、提升学生的阅读能力等方面具有重要作用。在教学中，教师要认真揣摩编者的意图，了解“资料袋”的特点，注重“资料袋”的有效运用并鼓励学生自制资料袋。这样，能充分发挥出“资料袋”的助学价值，提升学生的语文实践能力。

[关键词]统编教材;资料袋;阅读期待

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）10-0030-02

统编语文教材从三年级开始在一些课文的后面编排了“资料袋”。这些“资料袋”主要以图片、文字或者图文结合的形式呈现，是整个语文助学系统的重要组成部分。用好这些资料袋，可以极大提升学生的阅读效率，发展学生的语文能力。在语文教学中，在有效运用“资料袋”的基础上，教师还可鼓励学生仿照文本“资料袋”的形式，自制资料袋，以丰富文本内容，提升学生的语文实践能力。

一、统编语文教材课后“资料袋”的主要用途

课后“资料袋”的内容一般是与本篇课文之间有着密切联系的。这些内容对学生来说大都是陌生的。因此，教师要了解不同“资料袋”的特点，明白它们在助学中起到的作用，这样才能更好地为学生的阅读服务。一般来说，“资料袋”主要有以下三方面的作用。

（一）帮助学生了解作品

统编教材的一些文章选自名著作品。初次接触这样作品的学生會感觉比较陌生。“资料袋”的内容就是名著作品的一些介绍，可以使学生对名著有初步的了解，便于学生更好地阅读。……