摘 要：首先分析了大数据时代背景下社会的发展现状，并重点对大数据思维在初中美术教学中的应用展开分析探讨，同时提出了提升初中美术教学的有效性的具体对策，以供参考。

关键词：大数据思维;初中美术;有效性

大数据时代的到来为各领域建设发展提供了更多空间和支持，教育行业自然也不例外。在大数据的推动下，教育体制改革逐渐向大数据的方向迈进，大数据思维也更多地渗透到教育教学中来，并对传统教学理念及模式带来优化和调整，优化了教育教学质量，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。

一、大数据时代背景下社会的发展

大数据时代是在互联网时代发展基础上衍生而来的，与之伴随产生的还有人工智能系统的发展和应用。大数据时代下，学生可以利用手机完成信息传递、浏览、知识获取和游戏，并在大数据推动下开展网课教学模式，降低教学难度，解决以往存在的各项问题。不过在初中美术教学中，大数据技术的应用还存在一定的制约性，很多美术教师还在沿用传统教学模式，以教师教授、学生学习的模式为主，导致学生对美术知识的了解不到位，艺术发展之路受到了较大的阻碍，不利于美术教学的完善和学生的成长。

在大数据时代下，人们接受事物的速度普遍加快，利用各大网络媒介了解的信息数据也在不断增多，相应地，学生的审美和鉴赏能力有所转变，而要想满足学生需求、提高审美和鉴赏能力，就需要利用大数据技术开展创新工作，加大不同类型作品的引进力度。……