仲旭晴

摘 要：现如今在新课标教育体制环境下，初中美术教学的侧重点从原有以学生美术成绩与绘画作品数量为实践考核标准，逐步转变为初中生美术综合素养为目的。为此应当以明确新理念初中美术课堂教学指引要求为起点，规范设定各环节美术学习目标，优化完善初中美术课堂教学方案，引入新元素创新课堂组织形式，强化课后总结考评工作，进而为提高初中美术课堂教学质量打下坚实的基础。

关键词：核心素养;初中美术;课堂教学;优化创新

随着初中美术课程的稳步推进，美术知识点的增加以及组织结构的变化等因素影响，促使初中生所要掌握的创作思维与绘画技能要求日益增加，使初中生需不断加强对美术课程的学习来提升自身美术综合素质。然而传统教学模式在思想理念、组织形式、教学指导等方面存在局限性，已不能适应当下以学生为主导的美术教学趋势。

一、明晰新背景下初中美术课堂教学要求

1.应当坚持立德树人、育人为本的教育理念，转变传统美术教学思想。将美术教学培养重点以提高初中生独立创作美术作品、灵活运用美术写作手法为主，强化对色彩、线条、布景等综合能力的培养。同时实现对部分美术作品的鉴赏并发表自己的理解与看法。

2.实现理论与实践相结合教育。围绕以学生为课堂中心，在完成基本美术课程知识点的过程中，增加对技能实践运用的比例范围，让学生独立完成学习任务。……