梁安琪

摘 要：项目式学习是一种新的教学模式，是初中化学改革的基本方向，是以创设项目为基础来激发学生自主探究和学习主动性的一种教学模式。为了提升初中化学项目式教学效果，增强学生的自主学习能力和学习动力，就初中化学项目式教学的实施策略进行研究分析。

关键词：初中化学;项目式教学;自主学习;化学教学

一、初中化学项目式教学的作用

1.突出学生主体地位，增强学生的学习效果

首先，在项目式教学中教师可以设置多个维度的项目式学习任务，学生可以根据已有的知识和学习特点进行学习，相互交流，充分体现了学生在学习活动中的主体地位。其次，在化学教学中要有效地采取项目互教的方式，以此产生新的项目，设置教学悬念，从而让学生的好奇心得以激发。在实际的化学教学中教师需要明确该项目的兴奋点，以此给学生的知识认知和学习技巧的发展提供平台，引导和激励学生拓宽知识面和掌握学习技巧。

2.提升课堂学习效率，增强化学课堂教学效果

当前的化学教学模式是教师按照教学计劃选择课时，导致学生的自主性无法得到提升，甚至出现厌倦的心态。而在化学教学中应用项目式教学，学生就可以按照自己喜欢的项目进行有关章节的学习，并且能够有效地安排时间，极大地提升了教学效率。同时，学生在相互合作探究中提升了团结协作能力和集体意识，提升了化学学习素养和学科思维能力。……