任亚凤

摘 要：为了更好地适应时代发展需求，培育更多创新型人才，有必要将核心素质教育理念高效落实在各个阶段的教学工作中。以初中数学教学为例，通过树立正确的核心价值观打造数学高效课堂，将教材知识联系实践，培养学生的创新意识。

关键词：核心素养;初中数学;课堂实践

随着素质教育的不断深化，如何培育初中生核心素养已成为教师需要思考的重要问题。因此，有必要积极转变课堂教学模式，从学生的兴趣出发，将学生作为课堂实践的主体，立足于高效课堂目标进行教学方法创新，从而营造出良好的课堂氛围。

一、当前初中数学教学中存在的问题

分析当前初中阶段数学教育普遍存在的问题，主要包含以下几个方面：（1）教学方法陈旧，多数教师依然沿用以往的灌输式教学模式，对不同班级布置相同的作业，提出的问题大致相同，照本宣科的教学方式导致学生缺乏学习热情，不利于学生学习成绩的提高。（2）教学目标定位模糊，教师习惯性地按照教案上的内容设置教学方式，且教师认为数学就是为了提高学生的计算能力，忽略了对学生空间想象能力的培养。（3）教学模式较落后。初中阶段教师虽然开始应用多媒体设备展开教学，但教师却忽略了具体的教学内容，只是在课件上做出改进。（4）师生之间缺乏有效沟通，课上教师会采用提问的方式了解学生对知识点的掌握程度，课后师生缺乏交流。

二、基于核心素养进行初中数学课堂优化的有效途径