蔡长安

摘 要：作为一线的数学教师，需要深刻认识到数学核心素养的重大意义与贯彻落实的迫切性。因而结合教学实践对初中数学核心素养的培养作出了一定的教学尝试，并归纳总结出初中数学教学需要学生掌握的基本能力。

关键词：初中数学;核心素养;培养重点

初中数学教学的科学化，在于数学核心素养的提出与应用。教师作为教育工作的一线人员，更要注重数学核心素养给学生带来的积极作用，并将其作为教学培养的重点。

一、重视培养学生的实时运算能力

在我国，数学有时也被称为“算术”，运算能力的重要性也在这一名称中可见一斑，占据着数学学习的重要地位。但不可否认的是，从教学实践中，大多数教师都能意识到学生的运算能力不尽如人意。甚至到了初中阶段，不少学生的运算速度也没有得到提升，正确率也偏低。所以，数学运算能力的提升是核心素养培育的重要内容。

根据教学实践，首先，教师需要强调运算能力的重要性，在学生心里扎下训练的种子，可以采取打印笔记与习题的方式节省学生的学习时间。这样一来，通过理论指导与典型习题的训练，学生能在短时间内掌握运算的能力与技巧，哪怕是运算能力十分低下、正确率较低的学生也能得到提高。可见，运算能力的训练不需要太多的时间，也不需要过于刻意的行为。

其次，教师可以利用学生的晚自习时间开展恰当的运算能力竞赛。从这一角度来看，运算竞赛的推广一方面能让学生高度集中运算注意力与紧迫感，另一方面也便于实现能力培养常态化，学生不需要耗费过多的时间就能深刻领悟运算能力与技巧的实用性，大大提升运算效率。……