唐蓉

摘 要：责任担当是初中生处理与社会、国家关系过程中逐渐形成的价值取向、情感态度和行为方式，是初中生发展核心素养的一个重要组成部分，也是落实立德树人根本任务的重要依据。道德与法治课堂是对初中生的责任担当素养加以培养的主要阵地，立足课堂教学，探究责任担当素养的培养策略，分析培育意义，希望对此后教学产生实质性的帮助。

关键词：道德与法治;责任担当;核心素养

青少年是社会主义建设的接班人，是祖国的未来，民族复兴的中坚力量，其承载着实现中华民族伟大复兴的历史使命。初中时期是学生世界观、人生观、价值观形成与确立的重要时期，而责任担当素养是三观的重要组成部分。因此，在初中时期培养学生的责任担当素养显得尤为重要。

一、明确教学目标

1.增强课标意识

在道德教育中，责任担当素养一直贯穿始终，需培养初中生学会正确处理与自我、与他人和集体、与国家和社会的关系，促进良好道德品质的形成与发展。与以往侧重知识传授，将考试分数当作对学生加以衡量的唯一标准不同，现在教学更注重培养学生的核心素养，以初中学生身心发展规律和实际情况为依据开展教学。初中道德与法治教师需肩负重任，以课程标准为导向，积极转变教学理念，构建正确的教学观念，激发学生情感共鸣。

2.树立观念信念

教学目标具有的导向性含有价值导向与行为导向，实现知行合一的境界，将培养初中生的责任担当素养落到实处。……