黄敏 熊展

[提 要]英语是现代大学生综合能力培养的重要科目。随着新媒体和网络平台的不断推广应用，传统大学英语教学模式的弊端日益显现。混合式教学发挥传统教学和网络教学优势，通过线上线下相结合的教学方式激发学生兴趣，培养语言运用能力，提高自主学习能力，对大学英语教学有明显的促进作用。

[关键词]混合式教学模式;线上线下教学;自主学习;听说能力

[作者简介]黄 敏，江西中医药大学人文学院副教授，研究方向英语教学法、中医英语教学;熊 展，江西中医药大学人文学院讲师，研究方向英语教学法、中医英语教学。（江西南昌 330004）

新冠疫情是对我国社会公共卫生体制的重大考验，抗击新冠疫情的过程也是对全体国民的一次全面动员，科教文卫和社会各界在疫情的考验下不断深化制度改革，在逆境中寻找契机，为国家经济的复苏贡献力量。科教兴国是我国的重要战略，大学英语教学作为高等教育的一部分，在大学教学中占有重要的地位。由于英语的广泛性和通用性，应对危机挑战的英语教学模式改革势在必行。随着时间的积累和技术手段的进步，传统教学模式的弊病逐渐凸显，线上线下混合式教学逐渐取代传统教学模式成为流行的教学方式。经过疫情期间的广泛实践，混合式教学模式也将不断推陈出新，以提高教学效率为导向，培养出具有扎实的理论基础、流畅的表达能力、视野广阔的国际化人才。……