新媒体时代背景下图书馆阅读推广探究

2021-07-25孙莉

老区建设 2021年10期

孙莉

[提要]新媒体时代背景下如何做好图书馆的图书阅读推廣工作，紧跟时代求新求变，借助新媒体的方式，打开阅读推广的渠道，为读者提供全面、精准、及时、有效、贴心的阅读服务是值得所有人思考的话题，文章对新媒体时代背景下如何推进图书馆阅读推广进行探究，对新媒体中阅读宣传的基本原则、推进战略以及阅读推广工作的研究意义进行了简要分析和讨论。

[关键词]图书馆;新媒体;阅读推广;电子书;数字资源

[作者简介]孙莉，江西省图书馆副研究馆员，研究方向为图书馆阅读服务与推广。（江西南昌 330046）

阅读是一种学习方式，影响着人类文化的传承和延续，党的十八大以来，全民阅读逐渐上升为国家文化战略，习近平总书记鼓励人们“爱读书、读好书、善读书”，强调“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，阅读能够提高一个国家的国民素质，提高社会的综合文化水平，人们的日常生活离不开阅读的滋养。随着信息时代到来，新技术、新渠道、新工具、新资源等颠覆了原有的阅读、推广模式，新媒体与阅读的融合将会构建一个全新的阅读模式，有效提高图书社会效益的增长，为读者带来更好的阅读体验。

一、新媒体时代图书馆阅读推广概述

（一）新媒体的概念

近几年来新媒体飞速发展，它不仅是一个广义的概念，而且还是一个不断变化的概念，目前在学术界，并没有统一的定义。1967年，时任美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长的戈德·马克在自己的商品开发计划中首次引入了“新媒体”这一词汇。联合国教科文组织将新媒体定义为“基于数字技术和网络的信息传播媒介”。中国新媒体产业联合会事务总长王斌认为：“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”

新媒体是一种传播形态，通过计算机网络、无线通信网等渠道，以及现代化的电脑、手机、数字电视机等为媒介向用户提供信息和服务。

（二）阅读推广的概念及意义

阅读推广从狭义的角度来说就是让人们爱上读书，爱上阅读的一个过程。阅读推广以宣传阅读方式、开展阅读指引、组织阅读活动等，培养推广对象形成阅读习惯，提升阅读兴趣，改善阅读观念。

阅读推广是一种传播的行为，通过各种各样阅读推广形式，促使人们爱上读书，其主要目的在于通过阅读活动推广，在全社会营造出求学好问的读书氛围，提高国民整体文化素质，促进社会主义精神文化建设，提升社会文化水平。因此，阅读推广的大力推行，对于社会各界来说具有十分积极的意义。

图书馆是进行阅读推广工作的主要机构之一，主要的资源是图书馆的馆藏图书、网络电子书籍数据库、图书馆空间等，通过开展各种各样的阅读活动，让读者参与到阅读的过程中，从而营造良好的读书氛围。

（三）新媒体时代的阅读特征

在新媒体时代，人们的阅读方式发生了很大的改变，社会科技的进步，阅读形式的创新，正在不断地改变着读者的阅读方式。新媒体时代的阅读有以下三个特点：第一，阅读形态的多样化。随着新媒体时代的智能手机和平板电脑的普及，越来越多的人不再阅读纸质书籍，通过手机或平板电脑就能够获取到很多的电子书籍资源，在线上就能够进行阅读，阅读的形态越来越多样化了。2014年中国电子书阅览量突破14亿，电子书正在逐渐取代纸书，成为人们的主流阅读方式之一。第二，阅读内容浅显化。在新媒体时代，人们接触和生产信息的方式越来越多，网上大量的阅读资料粗制滥造，内容重复且浅显化，严重影响了全民阅读质量。第三，阅读的互动化。读者可以在众多新媒体平台上，发表自己的想法和意见，还可以在线咨询，一定程度上提高了读者阅读的积极性。互动阅读让阅读更为生动有趣，能够有效帮助读者进行阅读后的思维碰撞，提高读者阅读收益。

（四）“新媒体+阅读推广”的意义

新媒体的普及，让人们获取知识的途径和渠道日益增多，接触的渠道越多，知识范围越大，使得很大一部分读者群体会出现盲目阅读想象，从而出现阅读乏味，失去阅读兴趣。目前我国国民的阅读能力并不令人满意，阅读的数量、质量以及能力，都在不断地下降，严重影响着我国教育的质量。

根据《第十八次全国国民阅读调查报告权威发布》，2020年成年国民进行过手机阅读，较2019年的增长了0.6个百分点，达到76.7%;成年国民在电子阅读器上阅读，较2019年的增长了2.4个百分点，达到27.2%;成年国民使用平板电脑进行数字化阅读，较2019年增长了0.5个百分点，达到21.8%的。国民人均电子书阅读量为3.29本，高于2019年的2.84本。在新媒体时代，数字阅读比例逐渐上升，作为阅读第一阵地的图书馆必须适应时代潮流，加强新媒体阅读推广服务，让阅读的方式越来越多元化，阅读目标越来越准确化，增强人们阅读的互动性，提高国民阅读的有效性，提升全民阅读的效率和质量，这是图书馆阅读推广工作的挑战和机会。

二、新媒体背景下图书馆阅读推广的原则

（一）深度性原则

目前在我们的生活中较为流行的新媒体阅读包括电子书、短视频、微信微博、新闻网站阅读等推送平台，为了抢占资源，阅读形式的多样化造成了信息多以碎片化、有目的性的浅层方式出现，这种阅读方法虽然快速且便捷，但却很难帮助读者通过阅读获得深层次的知识和信息。所以这样的阅读方式，间接降低了阅读效果，甚至严重脱离阅读原有的初衷。因此，图书馆在推广过程中应充分利用新媒体的特色和优点，多给读者提供能深度阅读的路径，给读者带来更多有效的阅读品质。在新媒体阅读推广的过程中，要秉承深度性原则，推进阅读推广工作，提高社会的综合素养。

（二）品味性原则

随着信息平台推送形式和呈现形式的多元化，信息内容繁多且品质参差不齐，这给读者的阅读带来了一定的深远影响。如果读者对阅读的内容不进行深刻的思考，且信息内容缺乏真实性又脱离社会主义核心价值观，就会误导读者，逐步影响到读者的思想观念和想法。因此，借助新媒体技术进行阅读推广，一定要遵循品味性的原则，充分发挥图书馆的宣传路径，及时向读者传递本源纯正，有价值、有正能量的信息，这样既能保证阅读的内容和质量得以提升，也能够有效地提高读者的文化素养。

（三）互动性原则

在新媒体的影响下，图书馆的推广模式要遵循创新型原则，要从原来的单向推广变成现在的双向推广，赋予读者选择阅读推广的权利，实现馆藏资源与读者间的双向交流，从而提高读者阅读的质量。馆藏资源的阅读推广工作，可以通过多样的网络互动平台向读者宣传阅读。读者可以根据自己的个人喜好，有针对性地选择想要阅读的内容，并利用线上平台和其他读者分享阅读后的心得感受，营造良好的阅读氛围。

（四）多样性原则

图书馆要在图书阅读推广服务活动中做好引导工作，开展丰富多彩的活动，扩展图书馆与社会群体间的服务渠道，深入社区、家庭、企业、学校及其他场所开展图书宣传活动，扩大活动的推广范围，丰富阅读的宣传形式。在书籍宣传方面，要尽可能扩大读者的阅读视野，更好地为读者提供灵活多样的阅读形式，创新阅读推广模式，让读者有一个更好的阅读体验。

三、基于新媒体的阅读推广策略

（一）通过微博开展阅读推广工作

微博是当下新媒体中较为热门的资源推广平台，通过微博进行阅读推广宣传，可以让大多数人在短时间内看到，起到广泛宣传的效果。同时读者还可以及时得到对信息的反馈。微博平台赋予读者与图书馆，读者和读者相互之间平等、快捷的沟通权限，并且在阅读推广工作中，具有明显的时效性优势，成为阅读推广的重要媒介。微博平台阅读宣传工作的具体内容如下：第一，对图书馆现有的馆藏资源进行介绍，并在平台上向读者公布新到馆的图书、期刊、数字资源等内容。第二，通过微博平台发布书评、影评、推荐评论等，书评、影评等可以邀请知名学者或优秀读者进行撰写，读者可以根据评论等选择自己喜欢的馆藏资源进行选择阅读。第三，设定具有创意性的微博主题，读者可以根据主题，引导读者选择合适的阅读方向，提高读者阅读的兴趣。

（二）通过微信平台进行阅读推广工作

微信平台是腾讯开发的针对智能终端所使用的通信软件，可传送文字、照片、音频、视频等各种信息资源。根据官方的数据调查统计显示，20—30岁的微信用户，在全体用户中约占58%，而在这一部分微信用户中，大学生人数占大多数，因此，图书馆可借助微信平台针对年轻人的特性多开展互动环节进行阅读推广工作，例如通过推荐新书，提供书籍阅读的建议;发布开放和关闭图书馆的时间;向用户提供例如读者信息素质教育类型的教育服务;向读者提供较为简易的实时图书咨询参考服务，可以是自助模式的虚拟参考咨询服务，也可以是图书馆管理员和读者之间进行一对一对话的咨询服务等。

通过这些方式，可以运用大数据平台锁定年轻读者的兴趣爱好，营造起一个基于微信软件的互联网阅读环境，让读者享受到除线上进行图书阅读之外的有关辅助信息分享，助力阅读推广。

（三）通过二维码进行阅读推广工作

二维码是一个近几年来移动设备上流行的一种编码方式，它比传统的条形码能存更多的信息，也能展现更多的数据类型。二维码具有获得信息、站点跳跃、广告提示、会员管理、手机结算等功能。可以使用智能手机的扫描功能来进行二维码扫描，读取到二维码中的信息，有的信息的一端是纸质介质资料，另一端是数字介质资料，两个不同的媒介可以通过二维码这个工具，来实现相互之间的通信。

在实际使用过程中，读者可以通过扫描二维码来订阅和借阅图书馆的书籍。在书签页中，可以放入二维码，并通过手机扫描该二维码，让读者可以看到其中显示的书名及其他信息，也可以执行搜索和定位，还可以通过二维码显示图书的正确位置，起到导航的作用，提高读者图书搜索的便利性。在图书馆的阅读指南的运用上，二维码可以实现跨媒介之间的阅读，将纸质书籍与数字书籍连接起来，以提高读者的阅读感受。

（四）通过手机图书馆来进行阅读推广工作

随着智能手机越来越大众化，手机现在已经是用户获取信息的重要媒介。在《第十八次全国国民阅读报告》中，可见手机阅读和网络在线阅读已经是成年国民数字化阅读的主要方式，因此，新媒体时代下的图书馆可以借助移动互联网技术，设计线上图书馆App，读者在手机端就可以享受活动消息推送、图书借还、资源在线阅读、馆内预约、留言互动等功能。

（五）通过大数据进行阅读推广工作

通过大数据技术可以为读者提供具有个性化定制的服务，使读者多样化的阅读需求被满足，最大限度地提高阅读推广的服务效果。图书馆可以建立读者的个人数据库，通过大数据信息的分析技术，对读者的阅读喜好进行详细分类，确定读者的阅读需求，对读者的查询、借阅、访问、下载和搜索等信息进行记录，从而为读者提供有针对性的阅读推广服务。此外，图书馆还可以建立个人数据库，通过分析读者成长轨迹，建立个人档案，针对个人进行馆藏资源推荐，并及时收集阅读数据，以方便后期客观地统计阅读推广工作的开展效果，并根据大数据分析的信息，及时调整阅读推广的内容，为读者提供更为准确的图书推广服务。例如，图书馆可有效利用大数据技术，对科研人员的研究以及他们关注的方向进行分析，从而帮助研究人员快速获得所需要的文献阅读资料。

四、结束语

在新媒体快速发展的时代背景下，图书馆工作人员应该认识到新媒体时代为阅读推广工作带来的机遇，利用移动互联网技术，为阅读推广工作开辟新的平台和途径，提高图书馆的阅读服务的质量，将新媒体相关应用程序融入阅读推广工作中去，引导读者深入阅读，提高读者的阅读质量，大力推进全民阅读发展。

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