赖文英

【摘 要】 初中阶段是学生知识学习与能力培养提升的重要时期，也是学生身心成长与发展的重要阶段。在这一阶段中德育工作是非常重要的，而班主任是实施这一工作的一个主要角色，因此在具体工作中应该找到更好的方法来提升德育工作开展的效率，尤其对于初中阶段的学生来说，他们处于叛逆期，因此在开展工作时应该走进学生心理，发现他们存在的一些心理问题，及时帮他们打开心结，这样才能提升德育工作的效果。

【关键词】 初中阶段  班主任  德育教育  开展方法

随着人们对于初中阶段教育教学工作的高度重视，对初中班主任德育教育工作提出了高度要求。班主任应该高度明确这一教育工作的开展对学生学习与发展的重要影响，从而能够不断进行开展方式方法的创新研究，促使学生能够不断得到思想道德素养的培养提升，促进学生身心健康发展。教师应该提高自身思想认知，落实以人为本，促进初中教育教学工作的高效开展。

一、注重个体差异

需要明确的是学生之间会存在发展差异，因此在进行德育工作的过程中，要走进学生的心灵，就要尊重他们的这种差异。在具体工作开展的过程中，班主任应该在教育工作开展时进行针对性与全面性的深入探究，最终促使这一教育工作能够得到高效开展，促进学生身心健康成长与发展。在这一教育工作开展的过程中，教师注重学生的个体差异，就要重视对自身的开展方法进行创新优化，从而满足学生的成长发展需求，最终才能够保证这一教育工作的高效开展。……