贾昌敏

【摘 要】 学前教育是一个人成长成才的初始阶段，这个阶段的教育对幼儿而言至关重要。日常生活中的二十四节气作为传统文化的一部分，理应融入学前教育之中，让幼儿从小接受传统文化教育的熏陶，理解二十四节气的内容。本文中，笔者就从学前教育入手，探讨二十四节气在幼儿教育中的运用与价值，目的是希望通过二十四节气的运用和价值解读，来引起幼儿教师对学前教育的重视。

【关键词】 学前教育  二十四节气  运用与价值

二十四节气与学前教育相融合，目的是能将二十四节气以喜闻乐见，具体生动的形式呈现在幼儿面前，让幼儿在具体的生活情境中了解和感受节气的文化，提高幼儿对人文生活的向往以及对自然科学的热爱。我们知道，二十四节气作为我国重要的传统文化，在学前教育中让幼儿理解二十四节气，主要是为了让一些传统的文化得到继续弘扬，同时也让儿童得以健康发展。另外，让幼儿从小就受一些传统文化熏陶，对于幼儿的发展和传统文化的继承也是必不可少的。因此，笔者就学前教育中二十四节气的运用与价值进行解读，以此来促进幼儿教师对传统文化的重视，让幼儿从小接受更多的文化熏陶。

一、学前教育中二十四节气的运用

在优秀的传统文化中，二十四个节气是一个重要内容，我们教师在对幼儿教育时对节气这类传统文化的介绍，是可以加深幼儿对二十四节气的理解的。……