肖芳

【摘 要】 学习能力是英语学科素养之一，也是构成学科核心素养的发展条件。在素质教育发展的时代，提倡以人为本的教育理念，并不断实践发展，更加注重学生的“学”，而不是教师的“教”。高中阶段是学习英语的重要阶段，学生的自主学习能力的培养就显得十分重要。本文主要阐述了学生自主学习能力养成的重要性及如何培养高中生的自主学习能力的有效教学策略。

【关键词】 自主学习能力  学科素养  重要性  教学策略

自主学习的最早倡导者之一Holec（1981），把自主学习定义为“管理自己学习的能力”。百度百科上定义为自主学习以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化的行为方式。然而，当前的高中英语教学效率低下，主要原因在于学生的自主学习能力的缺失，未能进行良好地自我学习管理。

一、养成英语自主学习能力的重要性

1. 英语学科核心素养的发展条件

普通高中英语课程标准（2017 版）指出英语教学中应该培养学生的学习能力，继而学生能够积极运用和主动调试英语学习策略、扩宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率。学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。因为学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，多渠道获取学习资源，自主、高效地开展学习。其次，在“实施建议”中，教师要注意改进教学方式与方法，重视对学生学习策略的指导，帮助学生形成自主学习能力。……