李少春

【摘 要】 数学试卷的讲评在高三数学教学活动中扮演了重要角色，是弥补教学漏洞和提高学生解题能力的重要途径。为了帮助学生在试卷讲解的过程中有所进步和突破，教师就要采取科学的教学方法提高试卷讲评课的有效性和针对性，引导学生在试卷讲评课中收获更多知识掌握全面的解题技能，让学生的成绩可以得到有效的提高。基于此，本文就从紧扣理论知识，夯实学生基础、注重讲解归类，提高讲评效率、引导解题创新，拓展学生思路几个方面论述了大数据背景下高中数学试卷讲评课的开展。

【关键词】 高中数学  讲评课  实效性  高三

引言：

试卷讲评课是高考数学复习阶段一种常见的课题，课堂教学的效率对学生的考试质量有着重要的影响。在高中数学课堂上，尤其是在高三阶段的教学活动中，教师要合理地开设试卷讲评课，在课堂上为学生解疑答惑，注重对基础知识的讲解，帮助学生在讲评课上查缺补漏，找到提升自我成绩的突破口。同时，在试卷讲评课上，教师还要注重教学方法的运用，根据高中学生学习的阶段特点调整教学计划，完善教学模式，让课堂有限的时间成为学生提升自己的重要平台，突出试卷讲评课的成效。

一、紧扣理论知识，夯实学生基础

在高中数学教学活动中，教师要深刻认识到试卷讲评课的重要性，在上课之前根据学生在试卷中出现的各种问题进行备课，归纳整理课堂上需要再次为学生讲解的理论知识，帮助学生及时通过试卷中反映出的问题，查缺补漏，夯实自身的数学基础，为后续的考试学习奠定坚实基础。……