朱力群

【摘 要】 随着社会的快速发展和经济水平的不断提高，对于学生的培养上更加强调对学生的全面培养。合唱是一个集体的艺术开展实践活动，这项艺术活动的开展不仅可以提高学生的人文素养以及学生的歌唱水平和审美能力，还能实现儿童的综合素质培养，促进学生全面发展。在合唱中最重要的问题就是学生的音准问题，只有把握好学生的音准才能实现进一步的完善，小学生是一个稚嫩的群体，在小学的合唱过程里经常会出现音准问题，导致合唱的效果不明显，本文主要从小学合唱教学中儿童声音状态和音准关系的角度展开分析，完善合唱效果，促进学生更好发展。

【关键词】 小学  合唱教学  儿童声音状态  音准关系

引言：

音准是合唱的关键所在，把握好音准才能进一步抓住合唱的精髓。小学是一个活泼好动的年龄阶段，针对音乐的学习普遍存在一些欠缺，合唱的教学也普遍都是由学生自己引领的，主要是个人的兴趣主导，所以合唱教学就会带来一定难度，老师在教育教学中很难掌握学生的学习进度，这种音乐教学的训练只有经常的反复练习才能进一步打好音乐的学习基础，把握好音准，小学的合唱教学还要综合考虑很多方面，例如学生的学习时间，学生的学习兴趣，儿童声音状态和学生的音准关系的探讨等，每个问题都是阻碍合唱教学的主要原因。

一、合唱教学中音准的重要性分析

在音乐的学习里音准是非常重要的，音准歌唱和乐器演奏中所发的音高能与一定律制的音高相符。……