廖玉贤

◆摘  要：摘数学作为义务教育阶段最重要的学科之一，其教学质量历来受到教育部门、学校以及全体师生家长的关注。如何提升教学质量也是小学数学教师在不断思考和探索的重要问题。小学数学教学过程中的实践证明，小学数学教学生活化对于优化教学模式、营造良好的教学氛围、提升教学质量等都具有非常重要的意义，因此作为小学数学教师必须要加强对这方面的研究。本文从小学数学教学生活化的重要意义入手，针对小学数学教学生活化当前存在的问题进行深入的分析，并提出相应的改进建议，为小学数学教学生活化的有效开展提供参考。

◆关键词：小学数学;教学生活化;有效策略

小学生年龄比较小，抽象思维发育还不完善，所以很难理解小学数学课本上的部分抽象知识。而进行教学生活化，则有助于更好的开展小学数学课堂教学。但是目前而言，我国小学数学教学生活化在开展过程中还存在一些问题，影响到了小学数学教学生活化的成效。因此，为了发挥生活化在小学数学教学中的重要意义，必须要针对小学数学教育生活化存在的问题进行有效的解决。

1小学数学教学生活化的重要意义

1.1提高教学质量

由于小学生年龄比较小，所以理解能力还比较弱，在小学数学开展过程中，经常会发现学生对于部分数学知识很难了解的情况。而实施生活化教学模式，有助于强化小学生的思维和意识形态，引导学生将数学知识和生活联系起来，从而更好的理解数学知识，达到提高教学质量的目的。……