◆摘  要：近年来，家庭教育成为学前教育界讨论的热点话题，人们也越来越意识到家庭教育的重要性。然而，我国偏远农村地区的家庭教育发展滞后，对偏远地区农村幼儿家长提供科学的育儿指导就显得十分有必要，尤其是幼儿园作为农村地区主要的家庭教育指导机构，承担着家庭教育指导的重任。本文针对甘肃省J县农村幼儿园及幼儿教师对家庭教育指导的能力欠缺等的问题，结合  本地实际情况，提出了建立适宜的地方家庭教育法规条例等的外部保障制度，开展多元化园本培训、教师进行自主学习等的内部制度保障的相关建议。

◆关键词：家庭教育指导、农村幼儿园、幼儿教师

家庭和幼儿园是幼儿最早接触的两个社会文化环境，为促进幼儿身心全面和谐发展而共同合作并承担着职责，对幼儿一生的成长与发展起着至关重要的作用。近年来，由家庭教育而呈现出的各种社会现实问题，以及各界仁人志士对国家各类政策文件中关于对家庭教育内容的关注与剖析，更让人们意识到家庭教育的重要性，受到了社会各界的高度关注。

本文中的甘肃省J县是位于甘肃省西南部，由保安族、东乡族、撒拉族、土族、裕固族、回族等几个少数民族和汉族共同聚居的地区，形成了其特有的、丰富多样的民族民俗文化。该县农业人口占绝大多数，经济、文化程度较弱，很多年轻父母双方或者其中一方选择外出打工，孩子便由家中老人抚养，加之科技的发展与外界的联系日益紧密，促使该县农村家长愈加重视教育从娃娃抓起的道理，让孩子走出农村到大城市发展的愿望也日益迫切。……