周萍

◆摘  要：数学是初中阶段较为重要的学科，由于该门学科具有抽象性和很强的逻辑性，学生在学习时会遇到各种各样的困难，从而挫伤了其学习热情和积极性。为了提升数学学科的教学品质和效率，教师应重视学生思维能力的培养，通过创新教学方式和方法提升学生的数学逻辑和想象力，激发学生对学习数学的兴趣。因此，本文在阐述培养学生思维能力重要性基础之上，提出正确激发和引导学生数学思维能力的对策和方法，希望其能为提升初中数学的教学质量提供参考性思路。

◆关键词：初中;数学;思维培养;创新教学

初中阶段的数学学习与小学阶段简单的计算有所不同，该阶段强调学生数学理论知识的深度掌握和实际问题的有效解决，这就要求学生具备较强的思维能力，从而更好的应对数学学习中的各种难题。为了实现上述目标，教师应不断提升教学水平和质量，在知识传授过程中重视学生思维能力的激发和引导，使其形成良好的数学思维习惯，为将来的学习生活和个人全面发展做好充足准备。

一、激发和引导学生思维能力的重要性

（一）有利于激发学生的学习兴趣

初中阶段的数学课程具有一定难度，若想完全掌握所学内容需要教师和学生的共同努力。在实际教学过程中，一部分学生在学习中遇到困难，自信心和自尊心受到打击，从而丧失了对学习数学的兴趣，并具有畏难情绪和心理。教师对学生思维能力的激发和引导有利于帮助学生解决各种困难，从而提高其学习数学的自信心，使学生始终保持对数学较强烈的学习欲望和兴趣。……