◆摘  要：双语国际幼儿园的开设为学前教育专业双语人才的培养奠定了市场基础。但市场和高职高专院校人才培养之间仍存在信息差。本次研究通过调查宁波市内29所双语或国际幼儿园来探究市场对双语幼师人才的基本需求和专科起点双语幼师在市场中的竞争优势和就业需要。为此，本次研究提出应加强校企合作，以市场需求为导向制订可行的培养目标;紧抓学前教育专业能力，培养针对性的语言能力;提升综合素质，避免盲目考证

◆关键词：学前教育;双语幼师;培养

一、问题提出

在教育资源多样化的今天，日益增长的家庭经济收入支持着越来越多的家庭开始在学前教育阶段为孩子积累社会竞争力。学习除母语外的第二门语言成为他们的主要教育投资方向之一。在2020年巨擘引擎《低幼年龄段在线教育市场白皮书》的分析数据显示“英语教育”超过“少儿编程”等教育项目，成为学前儿童家庭于在线教育行业中最热门的支付项目。中大型城市的民办幼儿园通过汉英双语的国际化办园方式，满足了这些社会群体对低幼年龄段第二外语学习的需求。宁波作为中国对外交流频繁的港口城市之一，双语学前教育资源充分，市场对优质学前教育双语人才的需求不断显现。

虽然对于学前阶段的汉英教育是否适宜开展存在诸多学术讨论。但不可否认是，自20世纪90年代开始，我国各大高校陆续进行了有关双语教学的实践论证。……