曾新 杨玺

摘 要：“十三五”期间，我国义务教育教师队伍建设取得了显著的成就，但也存在一些问题。与此同时，义务教育教师队伍发展也随着“十四五”时期的到来，将面临新形势：义务教育教师队伍建设受到党和国家高度重视，信息技术发展对义务教育教师信息素养带来新挑战，新型城镇化和二孩政策的推进对义务教育教师队伍建设产生重大影响。为此，“十四五”时期重要任务是优化义务教育教师队伍建设投入机制，落实与提高义务教育教师工资待遇，深化义务教育教师准入与退出制度改革，推进教师在职培训实效提升，优化教师资源配置，提高教师信息化素养。

关键词：“十四五”时期;义务教育教师;教师队伍建设

中图分类号：G451

文献标识码：A  文章编号：2095-5995（2021）05-0004-08

“十四五”时期，在实现“两个一百年”奋斗目上起着承上启下的作用，同时还是改善供给体系质量、推动教育高质量发展的决胜期。“十四五”时期我国教育事业的基础工程仍是义务教育，发展义务教育、提升义务教育质量的关键在教师。为此，厘清“十四五”时期我国义务教育教师队伍建设面临的主要形势及需承担的重点任务，有助于推动未来五年义务教育高质量发展。

一、“十三五”时期我国义务教育教师队伍建设的成就和不足

（一）义务教育教师队伍建设取得的主要成就

近年来，我国义务教育教师队伍建设成就颇丰，有力地提高了教育质量，为我国义务教育事业的健康持续发展奠定了重要基础。……