林小明 谢进伟

摘 要：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大“抗疫精神”是中华民族在共同抗击新冠肺炎疫情的伟大实践中形成的一种宝贵精神，它对新时代大学生生涯与就业指导教育有重要的价值。本文建议从四个方面将“抗疫精神”融入新时代大学生生涯与就业指导的教育：一是顶层设计，“抗疫精神”融入课程教学体系;二是创新教法，提升“抗疫精神”的价值效能转换;三是内融外协，充分发挥第二课堂的协同育人作用;四是善用媒体，线上线下“易”起发力。

关键词：抗疫精神;新时代;生涯与就业指导;大学生，教育价值

中图分类号：G659.21

文献标识码：A  文章编号：2095-5995（2021）05-0093-05

习近平总书记指出：“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。”[1]在开放、多元、互联网环境下成长的“00后”大学生，他们朝气蓬勃、视野广阔、自信大方，同时他们更具个性与特点。职业生涯与就业指导工作作为高校“立德树人”这一根本任务的重要内容，要把“抗疫精神”融入大学生家国情怀的教育中，培养大学生坚定的理想信念，引导大学生树立远大理想，帮助他们树立正确的职业观、就业观和择业观[2]，使其在追求自我价值实现的同时充分认识到自身的社会责任和民族重任担当精神。

一、伟大“抗疫精神”的时代内涵

“抗疫精神”是以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国人民夺取全国抗疫斗争胜利的重大战略的实践成果。……