赵慧

◆摘  要：中华优秀的传统文化广博高深，随着时代的不断发展，密切关系着人们综合素质的不断提高，将优秀的传统文化渗透到小学道德与法治课程的教学中，能够帮助学生形成正确的三观，为学生的身心健康发展提供较强的科学性指导。因此，在德道与法治课程的教学过程中要求教师有效改变自己以往的教学观念，在课堂教学中积极渗透传统文化，使学生得到品格的良好塑造。

◆关键词：道德与法治;传统文化;策略研究

随着新课改的持续深入，进一步体现了在传统文化的有效传承中小学教育所具备的重要性，道德与法治课程的教学活动与传统文化教育的相结合已经成为主要的发展趋势，有利于学生视野的不断拓展，有效提高学生的综合素养。教师必须明确认识到传统文化融入德育教育中的重要意义，采用现代化教学理念，将学生的文化素养有效培养作为教学的重点内容，充分体现道德与法治课程教学所具有的育人功能。

一、在小学道德与法治课程的实际教学中传统文化的全新定位

（一）在小学道德与法治课程中优秀的传统文化是重点内容

在我国十分悠久的历史道路上，“仁义礼智信”始终是我国传统文化所秉承的基础信念，其对民族文化素养以及道德水平的不断提高具有积极影响。随着时代的不断发展，小学教育时期的道德与法治课程教学的根本目也慢慢转变为培养学生的道德理念以及思想品质，这些内容与传统文化具有十分密切的关系。……