潘家蔓

◆摘  要：在当前的教学过程中，有部分教师的教学模式和思想观念都比较落后，在课堂上没有突出学生的主体地位，还是以教师为主，学生学习处于被动，教师的教学方式也没有得到改善，这些问题都会导致学生的学习效率降低。在初中的数学课上，数学教师不仅是要传授学生新的数学知识，还要在某一阶段帮助学生复习巩固学习过的知识，这样才能够提高学生的数学成绩，促使他们更好的理解数学知识。但是在现在有些学校的初中学生复习的效率不是很理想，这其实和教师采取的方式有很大的关系。现在，很多的数学教师都是采取自主互动的复习方式，帮助学生提高复习的效率，巩固学习的数学知识，这样的方式能够有效的提高学生的核心素养。

◆关键词：自主互动;初中数学;数学复习

复习是每一门学科都需要进行的一个步骤，同时也是学科学习的重要组成部分，是能够帮助学生巩固所学内容的重要手段，复习最重要的目的就是让学生再次整理学习的知识和内容，帮助他们形成较为完整的知识体系，这样能够提高学生学习的效率。在初中的数学复习过程中，数学教师可以使用自主互动的方式进行教学，给学生留有充足的时间，让他们能够自主的进行交流、探究学习，这样可以有效的提高学生复习率，从而达到数学教师既定的复习目标。

一、复习课自主互动教学模式的意义

1.消除学生恐惧，激发学习……