毛小光

【摘要】数形结合思想方法对于学生数学知识的掌握和印象加深有极大的促进作用，还有助于学生解题能力的提升.随着新课改的不断深入和教育水平的不断提高，传统的教学观念在现今的教育中已经不再适用，教师要以学生为教学的主体，贯彻落实到教学课堂中，教师已不再是教学的“权威”.高中数学知识具有抽象、深奥的特点，教师要根据学生的情况，结合自身的经验正确引导学生学习数学知识.

【关键词】数形结合;思想方法;高中数学;教学

新课程改革要求培养学生自主学习的能力，调动学生的学习兴趣，进一步提升学生的综合能力.在高中数学教学过程中，教师要向学生讲授学习的方法，不仅仅局限于某一道题.教师要结合高中数学教学，运用数形结合思想方法，促进高中数学教学的效率.

一、数学的本质及数形结合思想方法的基本概念

数学就是对结构和关系的描述，还包括对结构和关系验证的方法和过程.而对数学的本质进行反复的探究和论证的方法，被称为数学思想方法，这也是在数学探究中最为常见的一种方法，它可以将吸收到的数学知识与具体的方法有效联系，进而充分激发数学综合能力的提升.所以，要想充分掌握正确的数形结合思想方法，需要善于总结和利用，运用不同的方法和方式将过程简化.数学方法和数学思想的含义有所不同，数学思想需要结合各类的数学方法展现出来……