杜静生 崔泽建

【摘要】随着教育改革进程的不断深化，提升中学课堂教学效率已成为新课程改革的重点话题，课堂作为由教师和学生组成的学习共同体，应由双方相互学习推动彼此进步.本文对高效课堂构建的必要性及重要性进行分析，提出相应的教学建议.笔者以“正弦定理”为课例，探讨在课堂教学中如何构建高效课堂，进而达到培养学生核心素养的目的.

【关键词】高中数学;数学核心素养;高效课堂;正弦定理

一、引 言

新课改背景下，学校实行以素质教育为核心的人才培养模式，使学生真正成为学习的“掌舵人”.为了有效培养学科核心素养，教师应当紧扣时代主题，提升教育理念，改善课堂教学模式和氛围.这需要教师将新课改的要求落实到课堂教学当中，激发学生的学习热情，有效地设计课堂教学.

二、數学核心素养内涵分析

数学核心素养包括数学运算、数据分析、直观想象、数学建模、逻辑推理、数学抽象六个方面，掌握六大素养是人适应现代信息和知识社会的需要.核心素养不能简单地概括为学生所需要具备的某种能力，而是要求学生在学习的过程中具备主动性，使学生拥有一定的自学能力，发现、探究知识的能力，以及敢于质疑、敢于表达等多方面的能力，也是学生综合素质的集中体现.

三、核心素养观念下高效课堂构建的策略

（一）明确教学目标

教师在进行授课之前需要制订本节课的教学目标，明确讲授的知……