赵操 李亚莉

【摘要】课程思政是新形势下产生的一种课程观，是指在课程教学过程中融入思想政治教育，实现课程知识传授与价值引领有效结合的课程目标，最终发挥课程育人功能.本文以《线性代数》中高斯消元法的讲授为例，从教学目标、教学内容和教学方法三个方面给出了《线性代数》的思政改革的路径与方法对策，为进一步推进高校专业课程思政改革工作提供参考与借鉴.

【关键词】线性代数;课程思政;课程思政改革

【基金项目】苏州科技大学课程思政项目（2019JGMK-13;

苏州科技大学课程改革项目（2019JGZ-14）.

一、《线性代数》思政教学改革的背景与思路

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”.2017年，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》），它分为七个部分，主要指出了高校思政教学改革的重要意义、指导方针和具体规划.《意见》强调高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命，加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程.2019年3月，习近平主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，会上强调“办好思想政……