陈丽琴

【摘要】中华民族在漫长的历史发展中积累了丰富的文化，而学校教育作为传承文化的重要场所之一，就要做好文化与课堂教学的融合.在课堂教学中融合苏州文化，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提升学生的民族自豪感，让学生在理解与感受苏州文化的基础上实现健康发展的目标，从而打造精彩初中数学课堂教学.

【关键词】文化;初中数学;课堂教学

前言：在初中数学教学中要做好苏州文化引入工作，借助有效的教育方法帮助学生理解苏州文化，这样既能提升对苏州文化的认知，又有助于学生的数学学习.所以在教育中要从做好教育创新入手，找出苏州文化与初中数学知识点之间的联系，提高学生的学习效果.

一、在初中数学教学中运用苏州文化的意义

（一）能够激发学生学习积极性

将苏州文化与初中数学知识融合，不仅可以丰富学生的文化底蕴，还可以将学生培养成苏州文化的继承者与弘扬者.所以在教育中就要从引入苏州文化出发，在延伸学生知识层次的基础上培养学生的思想与认识.数学作为基础性学科之一，已经成为学生学习其他自然科学及实现社会科学发展的基础，学生只有掌握数学知识，才能更好地参与其他学习活动.但是也要明确，初中数学知识不仅有着烦琐的计算过程，同时包含了许多难以理解的公式等，很容易造成教学过程的枯燥与乏味，甚至一些学生在学习中表……