谢锋权

摘要：随着社会的发展和经济水平的提高，逐渐展现出很多优美动人的景象，因此在教育改革的进程和发展过程中，对于高中的美术教学提出了新的目标和要求，培养高中生的美术核心素养。高中美术教师通过课堂教育培育高中生发现美的眼睛，促进学生的全面成长，以便于高中生善用眼镜发现生活中的美，促进高中生的身心健康成长。

关键词：核心素养;高中;美术鉴賞教学;策略

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2021）02-0176-01

核心素养一词自教育改革推进以来，在素质教育的要求下，多次出现在学生家长和教师的视线当中。在新课改的背景下，对于学生的高中教育，教师要培养健全的人格，重视学生的全面发展，高中美术课堂也不例外，在重视学生掌握高中美术知识点的同时，要求学生提升美术鉴赏的能力，善用眼镜发现生活中的美，从而提升高中生的美术修养，提升美术绘画技术的同时，培养高中学生的美术核心素养，促进高中生的全面发展。

1.高中美术鉴赏课堂的现状

在高中的美术教学过程中，受到传统教育观念的影响，导致高中教师对于美术鉴赏课程的不重视，对于美术鉴赏课堂教学，只要求学生学习基础的美术知识与绘画技巧，并没有将美术当中的人文知识向学生深入的传授，导致学生对于美术课堂的兴趣大跌，从而失去对于美术知识的学习欲望，阻碍了学生对于美术核心素养的培养，阻碍了学生的全面发展。……