周淑娴

摘要：新课标改革逐步深入实施的过程中，初中语文阅读教学也渐渐施行整本书阅读策略，所以在学生刚刚升入初中的时候，语文教师就要根据班级里学生阅读的基本情况来制定相应的整本书阅读策略。笔者在本文中通过对中国古典名著《西游记》进行分析，刍议初中生整本书阅读的整体策略，希望能够为初中阅读课程奠定坚实基础。

关键词：初中;起始年级;西游记;阅读指导

中图分类号：G633.6 文献标识码：A

前言：语文课程是整个初中阶段较为重要的学科之一，语文教学的最主要的目标是增进学生的文化知识内涵。随着社会的发展，科技的进步，互联网阅读手段逐渐被人们所接受，使得语文阅读变得碎片化，人们利用间歇时间短暂的阅读，阅读时间短，阅读内容碎，大多数初中学生受到影响不能很好的阅读整本书，所以，在学生进入初中阶段开始语文教师就应该制定详细的阅读计划，并且将其进行重点教学，从而提升初中生的文学素养。

1.初中语文整本书阅读的教学意义

初中阶段是学生人生观世界观价值观建立的关键时期，在这个关键时期通过整本书阅读可以使学生能够系统的学习掌握语文知识，整体提升学生的阅读学习能力。第一点，通过完整的阅读，学生阅读积累的量能够快速提升，阅读文学作品能够使学生了解更多的知识。语文教材能够提供的阅读素材有限，而教师教学阅读方式单一枯燥，不仅不利于学生学习，学生的阅读量也得不到满足。……