肖红琳 向文华

《义务教育语文课程标准》在学段目标与内容中给出了第一、二、三学段课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字的具体要求，在“教学建议”中又提出了“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的实施意见。……并通过师生共读、亲子阅读等活动推动全民阅读，建设书香社会。”[1]

愿望往往都是美好的，像一粒石子激起层层波光荡漾的涟漪，可转瞬销声匿迹。原因是孩子不爱阅读。有不少家长诉苦家里买了很多书，孩子就是不肯看，只喜欢看漫画书、动画片;要不就是走马观花地看，真是让人操碎了心。

我们不防明确告诉孩子，阅读可以让人受益匪浅。阅读的书越多，见识就越广，思维更活跃，解决问题的能力更强。简单说来，语文学习就是阅读学习。阅读是写作的基石，唯有多阅读，语文大厦才会稳如泰山。

一、 书中自有黄金屋

古人读书的目的很明确，那就是十年寒窗苦读书，一朝金榜题名，什么都会有了。用现代理念来解释书中最宝贵的就是知识，在书海中遨游，吸取书中包罗万象的知识，再将知识转化为力量。当今信息时代，知识面达不到就会跟不上时代的步伐。

二、 腹有诗书气自华

相信大家对《朗读者》、《诗词大会》不陌生，对董卿也不陌生，因为满腹诗书让她有不一样的美，每一个笑容都是那么的迷人，如此优雅自信。“每天都在浸润在诗词的海洋中，这是我人生感觉最美好的时光。”这是雷海成为诗词大会总冠军的感言，谁能想到一个快递小哥，边送快递边读诗，诗歌让他拥有了平凡而灿烂的生命。