张素玲

摘要： 如何提高课堂教学效率，这是一个老生常谈的话题，也是一个常说常新的话题。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何在新课标的指引下，更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。

关键词：新课标，教师，学生，课堂效率

教师怎样才能提高提高课堂效率？

一、转变教学观念是提高课堂效率的根本

教师要以讲授为主变学生自学为主，培养学生的自学能力和科学的学习方法。原则上只要是学生自己能看会的老师不要讲，学生不会的问题可以通过小组讨论来解决的不讲，小组不会的大组讨论通过的，也不要讲，讨论不能解决的老师再讲。学生独特见解能成为提高课堂教学效率的有利资源。

二、精准备课是提高课堂效率的前提

备课是教学工作的一个极为重要的环节，备课是教师上好课的前提。教师应该如何備课呢？

（1）吃透教材。对于教材，要创造性地使用，“用”教材教，而不是“教”教材。教师对教材要有真知灼见，挖掘出教材的精髓内涵。充分利用课文辅助系统。单元目标，课前预习，课后习题，自读课的阅读提示，课文的批注都是重要资料，在备课时要加以充分运用，就会更好的把握教材。 例如 备《黄河颂》时，就先看本课所在的位置，是第二单元第一课，那就先看单元目标：本单元继续学习精读，应注重“涵泳”品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象。而预习提示中“有感情的朗读，读出气势。……