彭鹏

摘  要：大学物理是化学专业本科生的基础课程之一，其教学改革对于各理科及工科专业教学均有借鉴意义。文章从梳理课程体系、改进更新课件内容、提升与化学及化工类专业相关内容、教学方法梳理等方面做了初步尝试，从而增强学生学习兴趣，丰富课程内容。同时，针对新冠肺炎疫情所带来的线上教学比重明显增加的现状，文章对线上与线下同步进行课程改革也进行了探索和研究。

关键词：大学物理;基础课;线上教学;教学改革

中图分类号：G642        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）17-0128-04

Abstract： College Physics is one of the basic courses for undergraduates majoring in chemistry， whose teaching reform has reference significance for the teaching of various science and engineering majors. The paper has made preliminary explorations on sorting out the curriculum system， upgrading the content of courseware， focusing on content related to chemistry and chemical engineering， summarizing teaching methods and so on， so as to enhance students' interest in learning and enrich the course content. Simultaneously， due to the impact of the "COVID-19" epidemic， the proportion of online teaching has increased significantly. In response to this situation， this article also discusses the curriculum reform of online and offline simultaneous teaching.

Keywords： College Physics; basic course; online teaching; teaching reform

根據兰州大学化学大类本科生的培养方案，化学大类本科生在大二阶段需要进行108课时的大学物理学习。大学物理是非物理类理工学科的一门重要的基础课程，该课程旨在中学阶段物理学习的基础上，通过结合微积分的高等数学内容，深化学生对物理原理和现象的理解[1-5]。同时，大学物理课程还能培养非物理类学生的逻辑思维和分析解决问题的能力，例如归纳总结、对实际问题合理假设、建立数学模型解决问题。

与化学类课程相比，大学物理课程的学习有自身的独特之处，因此，作为授课教师，也需要根据化学类等非物理类本科生的学科特点对自身的授课内容及方式进行适当调整才能取得较好的授课效果。除物理外，化学学科同样是一门非常重要的基础学科，而物理和化学学科的学习其实既有相似之处，也有明显区别。因此，正确认识物理和化学学科的区别与联系对于面向化学类本科生讲授大学物理课程具有重要的实际意义。……