郭冷红

摘  要：小学数学教学是一门集知识性和生活性于一体的重要学习科目。数学学科是现实生活中的问题借助于数据推理进行显像以及隐形思维的具体课程。数学学习来源于现实生活，又终究要回归到现实生活中去。数学学习离不开生活化的知识探究，小学高年级的数学教学更应充分重视调动学生的生活情绪，以此实现生活化的有效教学。

关键词：小学数学;高年级学生;生活化教学;知识探究

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）18-0025-02

Exploration of life oriented mathematics teaching for senior primary school students under the new curriculum

GUO Lenghong  （experimental primary school，Longhai City，Fujian Province，china）

【Abstract】Primary school mathematics teaching is an important learning subject which integrates knowledge and life. Mathematics is a specific course of real-life problem visualization and invisible thinking with the help of data reasoning. Mathematics learning comes from real life，and it will return to real life. Mathematics learning is inseparable from the life of knowledge inquiry，primary school mathematics teaching should pay more attention to mobilize students' life emotions，in order to achieve effective teaching of life.

【Keywords】Primary school mathematics;Senior students;Life teaching;Knowledge exploration

在新课程的教学理论指导下，小学学科教学更加注重生活化的教育理念引领。充分发挥以生为本的基本教育思想，充分结合学生的学习生活实际，对学生进行生活化的教育教学已经成为了当前教育的主导思想。小学数学教学是一门不能脱离生活实际的具体学习科目。除了关注学生的主体学习意识外，学生的基本生活能力以及对生活方面的有效探究也成为了小学数学教学所需重点关注的学习问题。小学高年级的数学教学由于思维方面的学习需求，更加需要通过生活化的教学实践来加深学生对知识内容的吸收和理解。

1.实施生活化教学的意义

数学教学的生活化教育行为是常见的教育教学模式，在数学课堂教学中，把抽象化的教育理论和数学知识通过形象的生活化学习场景描摹出来，为学生创建了有效的学习模式。小学高年级数学课程实施生活化教学富有一定的教育意义，因为数学知识来源于现实生活，生活也理应给予数学学习最为宽广的教学天地。……