陈佳

【内容摘要】教师合理地使用情境教学开展初中语文知识教学，不但可以提升学生学习语文知识的能力，还可以提升语文知识教学的效率。那么，教师应该如何在初中语文教学中运用情境教学进行教学，从而使学生能够提升学习兴趣和学习能力，并使初中语文知识教学成为高效教学。本文从体验情境、表演情境、视听情境、问题情境四种情境教学入手分析在初中阶段语文知识教学中运用情境教学进行教学的策略。

【关键词】初中阶段  语文教学  情境教学

教师在开展初中语文知识教学时，需要有意识地使用丰富趣味的教学方式进行教学，以此才能使学生在参与教学时感受学习带来的乐趣，并达到提升学生学习兴趣的目的。在如今的教学中，情境教学就是一种丰富并含有趣味的教学方式。教师在使用情境教学开展初中语文知识教学时，不仅可以使用体验情境和表演情境，还可以使用视听情境和问题情境。教师使用情境教学开展初中语文知识教学，不仅可以帮助学生体验作者的感受，也可以让学生在表演时加深对教学知识的理解，还可以让学生提升参与教学的兴趣，更可以让学生自主的对教学知识进行探究，从而可以达到提升学生学习能力和初中语文知识教学效率的目的。

一、体验情境，带领学生感受课文

教师在开展初中语文知识教学时，可以带领学生了解作者写作时的背景和情感，并根据作者写作时的感受开展体验情境，以此不仅可以带领学生感受作者写作时的情感，还可以带领学生感受课文的内容，从而可以达到帮助学生感受课文并理解课文的目的①。……