【摘要】思维导图又被称为心智导图，是一种帮助个人学习、识记、思考的重要图形化思维工具，具有简洁高效、针对性强、科学易用的优点，能够帮助个人提高学习效率，更好地识记知识与发散思维等。在小学英语词汇复习中，教师可以根据具体的词汇复习内容，发挥思维导图的优势，通过指导学生绘制基础思维导图、运用思维导图复习词根词汇、运用思维导图复习同类词汇、运用思维导图复习相近词汇、运用思维导图复习单元词汇等，更好地提高英语词汇复习效果。

【关键词】小学英语;词汇复习;思维导图;同类词汇;相近词汇

【作者简介】杨涵，江苏省南京市浦口区实验学校。

英国语言学家Wilkins曾说：“It is difficult to express ideas accurately without grammar， but it is impossible to express them at all without words.（没有语法很难准确表达思想，而没有词汇则完全无法表达。）”义务教育阶段一般从三年级开始加入英语学科，其中词汇是英语学习的基础，不论是倾听英语、口语表达，还是阅读文本、英语写作等，都离不开词汇，因此加强词汇教学是非常重要的。词汇识记不是一蹴而就的，它需要不断重复和不断积累，才能将英语词汇深深地刻印在脑海中，以及灵活运用英语詞汇表达思想。但是传统的小学英语词汇复习中普遍存在一些问题，导致英语词汇复习效果不佳。新时期的小学英语词汇复习中，教师可以利用思维导图等指导学生加强英语词汇复习，更好梳理、归纳与总结英语词汇，提高英语词汇复习效果。

一、小学英语词汇复习相关问题

根据一般经验与相关分析可知，英语词汇是英语学习的重要基础，只有掌握一定数量的英语词汇才能表达出自己的想法，才能为听英语、说英语、读英语、写英语等打好基础。……