史慧

摘要：在初中阶段的学科组成体系中，数学教学的重要性不言而喻。近年来，随着新课程教学改革任务的不断推进，核心素养这一概念也逐渐形成，并成为教育工作者的全新教育目标。培养学生的核心素养，侧重学生的全面发展，有助于学生综合能力的提高。本文立足于现阶段初中数学教学，对如何培养学生的核心素养展开有效分析。

关键词：初中数学;核心素养;培养策略

前言：

近年来随着时代的不断发展以及教学理念的不断更新，社会对于人才提出了全新的要求，并整体呈现出严格化发展趋势。作为处于现代社会的人才，不仅要注重提高自身的理论基础以及专业技能，更重要的是要培养自身的实践能力、创新能力。在教育领域培养学生的核心素养，有助于学生更好的适应时代要求，使之成长为适合在社会中发展的全面性人才。然而结合教育现状分析来看，很多教师在教学中仍旧习惯坚守传统教学理念，阻碍了学生的发展。

一、以人为本，尊重差异

初中阶段的学生经历了些许年的教育以及引导，自身在学习方面会积累一些经验。并且，随着年龄的不断增长，其自身的思维与意识会逐渐呈现出个性化发展。简单来说，很多初中生会在能力认知以及行为习惯方面存在明显的差异，有的学生对于数学学习会产生较高的兴趣，自身的能力基础也相对较强;但有的学生在数学学习方面却存在明显的短板，并且对于数学学习也持有一定的抵触心理。……