黄苏升

摘要：数学是一门蕴含着大量抽象知识的学科，通过数学学习能够，有效提高学生思维能力，同时数学也是生活中常用的基础知识，因此在小学教育中数学占据着重要的地位。数学学习与生活有着必要的联系，在小学数学教学中，教师应该积极开展情境教学，为学生创设有效情境，提高小学生数学核心素养，使小学生数学综合能力得到提升，促进学生全面发展。本文通过分析小学数学教学中存在的一些问题，再结合生活情境在小学数学中的作用，有效地利用生活情境进行小学数学教学，提高小学数学教学的效率与质量，同时教师也要通过生活情境教学对小学数学教学进行改善，为学生今后的学习打下坚实基础。

关键词：生活情境;小学数学;教学;运用

前言：

在新课程改革与素质教育不断发展背景下，小学数学教学也进行了全面的改革，但在生活情境教学方面仍然存在诸多问题。首先，教师受传统教学理念束缚，仍然以自己为中心，对小学生进行数学知识灌输，这样让小学生对数学学习产生排斥感，失去原有的学习兴趣[1]。其次，教师在小学数学教学中脱离了生活，这样无法让小学生感受到数学在生活中的应用，进而不能有效地提高小学生数学应用能力。再有就是教师、家长受应试教育的影响，只对小学生考试成绩比较关心，而忽略了在生活中培养小学生的综合能力，这样不利于小学生全面发展，影响小学数学教学的效率。……