曹效阳　顾嘉炜

[摘 要]文章首先通过文献分析，对实践教学法的理论基础及其理论支撑进行研究;其次，对目前应用比较广的实验教学与社会实践两种实践教学法进行分析并研究;再次，选取一门本科课程网络信息组织，在传统课堂讲授的基础上，大量引入实践教学法，并通过实证的方法对实践教学法的理论支持、目的、任务、流程等多方面进行深入研究，以期对课程的实践教学体系进行改革与创新。

[关键词]实践;教学实践;实践教学法;大学教育

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）06-0001-05

一、引言

随着现代经济与科学技术的迅猛发展，以及经济全球化浪潮的推进，人类进入了知识经济的时代，这对人才提出了更高的要求，同时也对教学模式提出了更高的要求。自1999年我国高校扩招以来，大学生数量逐年增加，越来越多的学生能够享受高等教育的福利。然而在高等教育越来越普及的背景下，却出现了大学生就业困难的问题，全国普通高校毕业生待业人数逐年增加，大学生就业压力不断增大。究其原因，主要是现代企业和用人单位对大学生提出了更高的要求，更看重大学生的自学能力和创新能力。然而，传统的教学模式或人才培养模式，缺乏对学生自学能力、创新能力和实践能力的针对性培养，由此造成了人才培养与人才需求的脱轨。对此，教育部对高等教育的发展也采取了许多措施。

《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）中指出：要高度重视实践环节，提高学生实践能力。……