杨秋容

【摘要】解决问题是义务教育阶段小学数学的重点和难点，培养学生解决问题的能力是小学数学重要的教学目标。随着教育改革的不断发展，如何进行小学数学解决问题的有效教学被教育工作者日益重视，本文对小学数学解决问题的有效教学策略进行探究，旨在激发小学生学习数学的能动性，提升学生解决问题的能力，从而提高小学数学的教学质量。

【关键词】小学数学;解决问题;有效教学策略;提升学生能力

小学数学解决问题是人教版新课标教材的创新之举，它改变了传统教材应用题的呈现方式，将单一的题型转变为用学生自己的语言、密切联系生活的对话情景和图文结合等的形式呈现。培养学生解决问题的能力，有利于培养学生主动读题和解决问题的意识，学会独自解决具体的问题。以小学数学为载体，使解题能力成为学生身心发展过程中不可缺少的一部分，这就要求教师将数学解决问题的教学作为教学实践的重要内容。基于此，本文对小学数学解决问题的有效策略进行了探索。

一、牢固地掌握解答应用问题信息间的基本数量关系

解决应用问题涉及大量的数量关系，其解答应用问题的处理过程就是分析数量之间的关系，并进行仔细的思考。正确分析信息间的数量关系是学生学习解决问题的难点，学生需要进行一次信息自我收集的学习过程，把教材中的对话情景转换成语言或文字，从而能够根据已知的条件解决实际问题。……